为什么中国开发者对开源社区的贡献这么少？(2)

当然，更进一步地说，这也可能是因为我们所接受的大学教育更多的是“专业教育(special education)，普遍缺少通识教育(General education)有关，通识教育指的是有效的思考能力、交流思想的能力、作出恰当判断的能力、辨别价值的能力，这里就会特别提出“商业价值”与“回报社区”的平衡能力。这是放在一个更为宏观的视角来说这个事情的，在我们的教育体系中，成为一个“公民”的教育我们是相对缺失的，因为我们往往为了个体利益或是小组织利益有了120%的投入与付出，但却没有为更大的社区投入与付出的意识 ，在技术领域表现为开发者社区，这是所有开发者能够在技术领域持续精进的知识源泉。

一个好的社会应该那些具有独立观念，既能够考虑自身利益，同时又愿意使个人利益服务于更同利益体的公民组成的，只有我们有更高的社区利益格局，我们才有可能将我们所处的产业构建的更强壮。这或者也是软件行业创业者不断在提出的“生态”理念，超越企业这个组织边界一起做出贡献，应该是在当下需要思考的问题。

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（编辑：ASP站长网）